viernes, 23 de diciembre de 2016

DETECTIVES LITERARIOS

El trabajo de detectives literarios consiste en, a partir de unas pistas que nos proporciona la profesora, averiguar de que género literario y texto medieval se está hablando en éstas. Después, siguiendo como ejmplo las pistas anteriores, debemos crear nosotros unas pistas nuevas sobre textos nuevos, pero siendo los mismos géneros. En nuesro grupo, buscamos los primeros textos entre todas y luego, nos repartimos los tipos de textos y cada una hizo su propia pista, pero poniéndola en común con el resto. Junto a esas pistas nuevas y los textos buscados, hubo que realizar una revista y un prezi con información sobre la Edad Media. Me ha parecido un trabajo bastante entretenido y una forma muy amena de aprender sobre la literatura medieval.

La Edad Media es un periodo de tiempo que se expande desde el siglo V, con la caída del imperio romano, hasta el siglo XV, con el descubrimiento y la colonización de América. En esta época se cultivaron varios géneros literarios diferentes, entre ellis la lírica (oda, elegía, égloga, epitalamio, romance y soneto), narrativa con dos ramas, en verso (epopeya, poema épico y cantares de gesta) y en prosa (cuento y novela), y por último la dramática (tragedia, comedia y drama).
Los poetas cultos del siglo XV fueron, entre otros: Iñigo López de Mendoza, tambien conocido como el Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.
Los orígenes del teatro medieval no están aclarados. Según parece, hay una ruptura de siglos en la representación teatral. En la Edad Media el teatro se va a desarrollar a partir de las festividades. En esas fiestas, se inician representaciones del misterio, dentro de la iglesia. El teatro empezó en las iglesias representando los momentos litúrgicos más importantes. De ahí pasó a los pórticos de las mismas por la inclusión de momentos cómicos y jocosos y, finalmente, a las calles y plazas públicas.

SEMEJANZAS ENTRE EL MESTER DE CLERECÍA Y EL MESTER DE JUGLARÍA
   -  Tanto clérigos como juglares tienen el mismo público.
   -  Tanto los poemas de juglares como los de los clérigos, eran versos compuestos divididos por dos hemistiquios separados por una pausa central o cesura.
   -  Los clérigos incluyeron elementos del lenguaje popular y los juglares incluyen expresiones religiosas.
   -  Ambos cultivan la narrativa en verso.
   -  Tratan en sus obras los ideales caballerescos y religiosos.

DIFERENCIAS ENTRE EL MESTER DE CLERECÍA Y EL MESTER DE JUGLARÍA
   -  En el mester de clerecía la creación y transmisión era escrita.
   -  Los clérigos utilizan un estilo culto.
   -  La intención de los textos del mester de clerecía era educar al pueblo en la fe, transmitir una enseñanza moral y religiosa.
   -  Los juglares intentan entretener al público con sus canciones, chistes, bailes,
      cuentos, malabarismos, etc
   -  Los clérigos escriben obras de vidas de Santos, temas marianos y milagros de la Virgen.
   -  Los juglares además muestran otros valores de los caballeros medievales.

La lírica popular es el conjunto de textos líricos que se ha transmitido oralmente y cuyos autores nunca han sido conocidos o se han olvidado con el transcurso del tiempo, en cambio, la lírica culta es la poesía elaborada en las cortes de los reyes medievales Juan II de Castilla, Enrique IV de Castilla y Reyes Católicos, por parte de los caballeros que vivían en ellas y nos ha llegado a través de trovadores

El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anónimo que relata hazañas heroicas inspiradas libremente en los últimos años de la vida del caballero castellano Rodrigo Díaz el Campeador. 
El Cid es acusado de guardarse parte de los tributos de los reyes moros de Andalucía y es desterrado por el rey Alfonso. El Cid va a Burgos donde nadie le da refugio por culpa de una orden del rey Alfonso, excepto Martín Antolinez le da refugio. En el monasterio deja a Jimena su esposa y a su dos hijas.
Gana a los moros los territorios de Castejón y Alcocer y hace suya la región de Barcelona. En las montañas de Morella, combate al conde Remont de Barcelona, al que toma prisionero, gana la espada Colada y al cabo de tres días libera al conde.
El Cid se marcha a Valencia y conquista varias ciudades. Conquista Valencia, envía a Minaya con cien caballos para el rey y pide que Doña Jimena y sus hijas que acompañen al Cid, el rey perdona al Cid y deja salir a su familia. La riqueza despierta la codicia de lo infantes de Carrión que solicitan en matrimonio a las hijas del Cid. El rey y el Cid se encuentran a la orilla del río tajón y se reconcilian. En Valencia se celebran las bodas de las hijas del Cid Campeador.
Los infantes de Carrión muestran cobardía frente a los guerreros del Cid, estos se burlan de ellos y deciden vengarse. Los infantes piden al Cid que lleven a sus esposas a Carrión para enseñarles sus herencias, el Cid le da a sus yernos dinero y las espadas Colada y Tizona. En venganza los infantes maltratan a sus esposas y las dejan abandonan en el robledal de Corpes. Cuando el Cid se entera, solicita justicia al rey, este convoca Cortes en Toledo. Los infantes devuelven el dinero y las espadas al Cid. Llegan dos mensajeros pidiendo las manos de las hijas del Cid para los infantes de Navarra y de Aragón. Con este segundo matrimonio, el Cid se emparienta con los reyes de España.


Los Milagros de Nuestra Señora es una obra de Gonzalo de Berceo donde se recompilan veinticinco milagros de la Virgen María. Se escribió en 1260. Gonzalo de Berceo uso como fuente colecciones de milagros marianos en latín que circulaban en el siglo XIII. Solo narró 25 de ellos, empleando la estrofa de cuaderna vía, propia del Mester de Clerecía. Berceo pretendía darle vida y popularizar el registro eclesiástico que tenía el texto que uso de fuente. Para conseguirlo se ayudó de recursos propios de los juglares.

La intención que tiene El libro de buen Amor es algo ambigua por su heterogeneidad, ya que en algunos casos tiene el sentido de amor devoto, pero en otros se refiere a la habilidad respecto al amor carnal.

El conde Lucanor es un libro de cuentos moralizantes escrito por el infante Don Juan Manuel entre 1330 y 1335. Consiste enna serie de diálogos entre el conde Lucanor y su criado Patronio donde el conde le plantea una decisión que debe tomar. El criado narra una historia cuya moraleja se aplica a la situación planteada por su amo.

El Romancero es un conjunto de romances (tipo de composiciones poéticas), que son obras que repite una misma asonancia en los versos pares y que no incluye rimas en los versos impares.

Prezi

lunes, 14 de noviembre de 2016

LA IMPORTANCIA DE LA LITERATURA

Querido papá:
Te escribo esta carta para conterte porqué leo tanto, ya que tanto me lo preguntas.

La lectura y la literatura son algo muy importantes que nos produce muchos beneficios. Aunque no lo creas, un libro puede cambiar tu forma de pensar o de hacer las cosas. Te da otro punto de vista de la vida, ya que te explica el mundo en el que vivimos.
También, se mejora a base de leer, mientras mas leas mas agilizarás tus habilidades de lectura. La importancia de leer en los niños desarrolla su cerebro a medida que van creciendo y consiguen ser personas mas creativas. Y no solo te hace más ágil en la lectura, mejora tu concentración.


Espero que con esta carta, te aficiones a la lectura tanto como yo. 


Juan José Millás, Clandestinos
Resultado de imagen de la lectura perjudica seriamente la ignorancia 

viernes, 21 de octubre de 2016

LOS VIDEOJUEGOS COMO ARTE


CUESTIONARIO SOBRE LAS PALABRAS CLAVES Y EL RESUMEN
  1. ¿Qué son las palabras claves?
  2. Ejemplos de palabras claves
  3. Tipos de textos que menciona
  4. ¿Qué le corresponde a cada párrafo?
  5. ¿Cuántas palabras claves suele haber?
  6. ¿Có se identifican las palabras claves?
  7. Ejemplos de conectores
  8. ¿Como se dividen los libros de texto?
  9. ¿Donde suele encontrarse la palabra de los libros de texto?
  10. ¿Como saber si un verbo es una palabra clave?
  11. ¿Que conforma el resumen?
  12. ¿Ejemplos de sujetos?
  13. ¿Cual es el contenido esencial de los resúmenes?
  14. ¿Cual es el núcleo de una palabra clave?
  15. ¿De qué depende colocar un conector u otro?


LOS VIDEOJUEGOS COMO ARTE
De cada diez veces que aparece una noticia relacionada con un videojuego en un medio de comunicación, nueve son para decir algo malo. Casi con toda seguridad hablarán de su violencia, discutirán su papel educativo o destacarán las ganancias millonarias que genera esta maléfica industria. Y es que en escasísimas ocasiones el entretenimiento digital es tratado como un arte, como una expresión cultural propia de nuestro tiempo.

Pero a pesar de que todavía somos muy pocos los que consideramos que los videojuegos son una forma de arte, al menos nuestra opinión ya empieza a ser conocida en distintos ambientes. Sin entrar a discutir si son arte o no, lo que nadie puede negar es que los videojuegos contienen elementos de otras artes. En primer lugar, tienen mucho que ver con el arte narrativo; muchos videojuegos cuentan una historia de principio a fin utilizando una gran variedad de técnicas y procedimientos narrativos. En segundo lugar, también tienen relación con las artes visuales. Los diseñadores de juegos recrean, a veces con mucho «arte», épocas, costumbres y elementos de la vida real o de la ficción. Y, por último, también parece evidente su relación con la música: la música que aparece en algunos videojuegos y la calidad de la edición de sonido no tienen nada que envidiar a lo que solemos encontrar en el cine.

Por fortuna es en el mundo del cine donde ya se empieza a reconocer la dimensión artística de los videojuegos. Por ejemplo, la Academia Británica de las Artes Cinematográficas y de la Televisión (BAFTA, por sus siglas en inglés) premia cada año a los mejores videojuegos y otorga premios, entre otros, a la mejor música original, al uso de audio de mayor calidad o a las mayores innovaciones tecnológicas. A pesar de estos datos, quienes consideran que los videojuegos nunca serán un arte argumentan que la experiencia del entretenimiento digital jamás podrá compararse con la del cine. Esta posibilidad de interactuar es lo que diferencia a los videojuegos de otras artes.

Es evidente que no todos los videojuegos pueden ser considerados obras de arte, pero me parece que los últimos avances en este medio son tan espectaculares que algunos deberían ser reconocidos unánimemente como arte.

Al igual que un libro lleva al lector a un mundo solo alcanzable por el poder de su imaginación o que una película entretiene y a la vez origina una reflexión, un videojuego abre la puerta a un mundo virtual en el que se produce una interacción casi mágica entre la historia y el jugador. Sin embargo, su teoría es que los videojuegos son una forma de arte que debe ser valorada como tal. Para un jugador como yo los videojuegos son un arte, aunque la mayoría siga considerándolos una pérdida de tiempo.


RESUMEN: LOS VIDEOJUEGOS COMO ARTE
Normalmete, los videojuegos son tratados como una perdida de tiempo y siempre son mal valorados por las noticias.
Aunque no los consideren arte como tal, contiene otros elementos de artes, como el arte narrativo, las artes visuales y la musica. Pero gracias al mundo del cine se esta empezando a valorar. La Academia Británica de las Artes Cinematográficas y de la Televisión premia anualmente los mejores videojuegos. las personas que opinan que no son arte, no consideran el entretenimiento que produce.. Tambien es cierto que muchos no pueden ser considerados arte, pero al igual que un libro lleva al lector a otro mundo, los videojuegos hacen la misma funcion con los jugadores.

miércoles, 12 de octubre de 2016

PRESENTACIÓN

Hola, me llamo Marta Villar y estoy en 1º de Bachillerato. 

Soy una chica bastante tranquila, en el sentido de que nunca busco pelea y siempre estoy de buen rollo; pero luego soy muy nerviosa, no puedo estar quieta ni un momento, siempre tengo que estaer haciendo algo para no aburrirme. 
Me encanta la danza, la msica y todo lo relacionado con ella. Estoy en una academia sacándome un título de danza moderna, donde aparte también recibo clases de ballet, contemporáneo, hip hop y música. Me encantaría poder dedicarme en un futuro a algo relacionado con ello, pero lo tengo como segunda opción, quiero sacarme mi carrera universitaria primero. 
Me gusta mucho leer, pero solo si es al aire libre, me encanta leer en la playa y pasar todo el día allí. 
Me apasiona todo lo relacionado con el arte, estuve planteandome la opción de hacer un bachillerato de artes, pero me decante por el de ciencias, ya que algunas carreras que me interesan son de esa rama.
Si por mí fuera tendría tatuajes y piercing a rabiar, pero a mi madre no es que le hagan mucha gracia, entonces tengo que aguantarme, pero estoy intentando convencerla de todas las maneras posibles de que me deje hacerme un piercing.

Mis expectativas sobre este curso y la asignatura son un poco comunes, puesto que espero practicamente lo mismo de todas las asiganuras: es aprender lo máximo posible para poder en un futuro dedicarme a la carrera que quiera estudiar, poder sacar lo mejor de mí en todos los aspectos, tanto educativos como personales, dar todo lo que pueda para sacar mejores notas que me ayuden luego en la elección de mis estudios superiores, pero sobretodo, disfrutar haciendo todo ello. 

El texto que he escogido que me represente es de un libro que leí hace un par de veranos, "todo lo que podríamos haber sido tú y yo si no hubieramos sido tú y yo"de Albert Espinosa: 

"No pretendo ser mejor que nadie. Únicamente quiero  volar tan alto que 
nadie pueda alcanzarme. No para demostrar nada, solo quiero llegar a donde 
se llega cuando entregas tu vida entera y todo lo que eres a una única cosa."